为夯实物理学专业建设根基，优化人才培养体系，破解教学发展难题，持续提升育人质量，6月9日下午，物理学教研室组织开展物理学专业发展研讨专题公开教研活动。本次活动特邀李根全院长、教学质量监控中心陈文涛主任莅临指导，由教研室主任高延利主持并主讲，物理教研室全体教师参加。
活动中，高延利围绕专业发展核心主题作主题分享。他结合新时期高等教育发展要求，立足物理学专业人才培养定位，全面梳理专业建设现状，客观分析当前课程体系、教学模式、实践教学、师资建设及学生发展等方面的优势与短板。同时，针对课堂教学优化、实践课程落地、学科竞赛培育、师资能力提升等重点工作，明确了专业后续建设的整体思路与实施计划，为专业教研工作精准推进指明了方向。
主题分享结束后，参会教师结合自身教学岗位实际进行交流发言。大家围绕物理课堂教学创新、实训课程优化、学情适配教学、专业特色打造等关键问题深入探讨，积极分享教学经验、剖析现存问题、提出改进举措。现场研讨氛围热烈，全体教师在互学互鉴中凝聚教学共识，在交流思辨中探索提质增效的育人路径。
李根全院长以物理学专业教授的身份分享专业发展观点。结合多年教学、科研与管理经验，他强调，专业建设要坚守立德树人根本任务，贴合新时代创新型、应用型物理人才培养需求。他指出，专业发展需兼顾基础与特色，既要夯实课堂教学根基，筑牢学生专业理论素养，又要紧扣学科前沿与行业需求，深化教学改革，推动教科研育人深度融合，全面提升专业办学竞争力与人才培养质量，并鼓励教师积极投身教研创新，精进教学能力。
最后，陈文涛教授对本次教研活动作总结点评。他评价本次活动主题明确、内容扎实、成效显著，有效搭建了教师交流提升的平台，达到了以研促教的目的。同时，他结合学校教学质量管控标准，针对课程优化、教学细节打磨、教研成果落地等方面提出针对性指导意见，要求全体教师树立常态化教研思维，立足教学实际深耕细研，切实把教研成果转化为教学提质、专业升级的实效。
本次教研活动聚焦专业发展核心问题，有效凝聚了教研合力、明晰了发展短板与改进方向。下一步，教研室将认真落实专家指导意见，细化完善整改提升举措，持续深耕教学教研，优化人才培养模式，补齐专业发展短板，全力推动物理学专业健康发展。
初审：高延利 复审：姜红 终审：赵佳
